Hace una temporada fui invitado por mi cuñada, profesora en el colegio El Buen Pastor de Murcia, a hacer un pequeño taller de haikus con los niños de 5º y 6º de Primaria, y hacia allí me dirigí con un cierto sentimiento de duda que se disipó en cuanto comenzó la actividad.

Fue un rato delicioso. Estaba de pie sobre un pequeño escenario, rodeado de niños y niñas de 10 y 11 años, ansiosos de escuchar y comprender, como gorriones en una enramada. Todos con su bloc, su bolígrafo y la mirada puesta en mí, que les hablaba de haikús, haikus o jaikus, que, bien pensado, lo mismo da.

Primero se hizo presente entre ellos el maestro Basho, el padre de todos los haikus, y aquella siesta en la que vio una rana que saltó al agua e hizo ¡plof! Luego la lectura de otros varios poemas, de todos los estilos y procedencias. Algunos han sido escritos por niños como ellos, bajo el impacto del 11M. Otros hablan de amaneceres, de flores, de insectos y hasta de un pimiento que se convirtió en libélula. Y los gorriones, atentos a cada palabra.

Por último, ¡a crear! A elegir las palabras para componer tres sencillos versos de 5-7-5 sílabas, teniendo como fondo en la mente una musiquilla rítmica que suena:

El rato fue de los que se recuerdan y estos son algunos de los resultados, escogidos entre los cientos de haikús que fueron surgiendo por arte de magia y a ritmo de sonsonete. Las profesoras Rosa Medina y Mercedes M. Mondéjar impulsaron durante los días siguientes esta actividad en sus aulas.